«Многие студенты начинают работать по специальности в школах, обучаясь на старших курсах. Это помогает им быстрее освоиться в профессии. Неправильно, что из-за этого по бюрократическим причинам они лишаются выплат и льгот», — сказал Асафов.

Парламентарий призвал распространять успешные региональные практики поддержки начинающих учителей. Среди таких мер — выплаты при трудоустройстве и программы, помогающие удерживать педагогов в профессии. «Нормативные правила не должны останавливать специалистов в своем развитии. Важно привлекать педагогические кадры с институтской скамьи», — подчеркнул депутат.

Статус молодого специалиста в сфере образования в основном регулируется регионами. Он может давать право на единовременные выплаты, ежемесячные надбавки, компенсации и другие меры. Обычно статус зависит от срока после окончания вуза или колледжа и трудоустройства в образовательную организацию. Условия различаются: регионы устанавливают свои сроки, размеры выплат и требования к стажу. Если выпускник устроился в школу до получения диплома, он может не пройти по критериям.

Асафов также напомнил, что наставничество и условия для карьерного роста учителей входят в число приоритетов народной программы «Единой России». «Во фракции будут последовательно продолжать эту работу», — добавил он. Дефицит учителей остается одной из проблем российского образования; для привлечения молодежи используют целевое обучение, выплаты при трудоустройстве и наставничество.